祝并未這個話題作留，轉頭對李：“曾活，發專門請教伯母劉娘子裡規矩，連圖們幾個姐妹見都問過。”

說到這裡，話鋒轉，“剛才裡孩子亂沒個着落，們讀書嗎？”

李仿佛被擊般，祝等因為自活優渥，些接氣。但以祝見識，能問如此“愚蠢”問題。

愣好會兒，才回自己聲音：“束修太貴，讀起啊！”

這個非常現實答案。畢竟李開德個正式将官，除常開銷，為供幾個孩子啟蒙，子都過得緊緊巴巴。

祝得到預答案，轉而問李啟祥，“裡長，們名畝，如拿來蓋間學堂，所支都從田莊收益。”

若圖便宜以祠堂借間子，但祝等姓。這樣何必挂李氏先祖名。

場驚訝發現，平裡裡鄉面總端着架子李啟祥，此刻卻激動得站起來，聲音顫抖問：“當真？”

裡頓時議論紛紛，能到長遠好處，隻慨這玩能能，全虛。

李啟祥為何直緻力于邀請段曉棠返鄉探親，并非為抱腿。畢竟雙方過往無交，憑麼提攜們！

何況個長，個武功，皇帝遠，談照拂也容易。

但這些飛黃騰達返鄉，指縫漏點也夠普通鄉鄰受益。

常見修橋鋪、贈給孤寡、修繕祠堂，最後條以放棄，姓修建李氏祠堂理。

修建宅，總招納仆從長吧；買置産，得佃戶吧，若時頭緊交租子，面，還能緩段子……

但李啟祥萬萬沒到，祝會提建學堂。

李直覺這裡幾個女法，怕們開始讀書認字，也會這些頭。這完全超越們見識格局，顯然祝主。

祝淡淡笑，“們僥幸得些時運，如今正該造福鄉裡。此民風淳樸，授以魚，如授以漁。”

“連書都帶來！”

祝齊雙托着個尺半見方匣子，到堂間，面向衆緩緩打開，裡面齊齊擺放着幾本書籍。

别數量，但此時已經算得珍貴。

李東、李兩個子，就算把黃曆都算，也湊幾本書來。

而最面本，就杜喬“難産”，用于識字啟蒙教材《字經》。

祝剛剛收到，會将緣由歸結于吳糟糕通訊條件，更會體貼杜喬公務繁忙。

隻怪寫皮底，缺乏“激勵”，效率自然會些。