兩位分别入座，相互用神交流，卓宇笑著對幾說：“們好，吧。”

愧軍部發言裡溫派，幾緊張緒因為卓宇藹親切态度而緩解來，依言，神嚴肅等待兩位首長考驗。

“今由劉國盛面試們，現開始吧。”卓宇雖然溫派，但軍厲風點差，“請們分别自介紹。”

幾相互，最終目落秦，秦便先開：“報告首長！叫秦，今歲，來自級聞官學院級班，此次調研隊隊長。”

随後邵景自介紹：“報告首長！叫邵景，今歲，來自級聞官學院級班，此次調研隊副隊長。”

接著其名成員陸續自介紹。

卓宇翻翻調研隊資料，擡頭著秦：“既然隊長，請簡述為麼選擇軍部進實踐調研。”

這個問題申請書裡已經充分闡述，應該對方發問引子，秦将已熟記答案娓娓來。果然，接來卓宇把資料随扔到，含鋒芒目掃過每個臉龐：“們膽子很，提當墜機事件，們以為這樣嘩衆取寵就能獲得軍部青睐？”

雖然準備，但幾個輕聽到這樣嚴厲質問還忍緊張起來，紛紛将目投向秦——所點名問題都将由秦這個隊長回答，當秦回答充分時，再由其隊員補充。

隻見秦鎮定将目投向卓宇，齒清晰：“報告首長！們嘩衆取寵，請允許陳述理由。”

“噢？說說。”

“們之所以提及墜機事件兩個原因。其，為銘記曆史。”秦铿锵力說：“遺忘曆史著背叛，論榮譽恥辱，們都應該銘記，這樣才能毫動搖向！其——”

聲音輕些，“們希望為國犧牲烈士默默付軍能被們所曉，解們曾經付過麼，守護過麼，們應該受到同胞緬懷敬，而沉寂為方，甚至被誤解。”

現很輕尤其孩子都已經對過曆史甚解，很連百場戰争犧牲同胞都記得，還如對記得清楚，更遑論這種為廣犧牲。

“這也們向同胞們傳達信息。或許因為保密原因，許事們都無法讓同胞們解，但，以讓們國從來沒作為，們國直默默事，直為保護們而努力。”秦頓頓繼續說：“因此，們認為定程度信息透化必須，軍部于各種原因固然保持嚴肅形象，但們也常說軍民親，既然，們軍隊過麼事能讓就應該隐瞞，這對于軍部，對于廣同胞都件好事。”這們個團隊讨論後直得調研方向，軍部向來神秘嚴肅，讓覺距離太遙遠，甚至，經常遭遇其國挑釁而隐忍時候，許民衆就來叫嚣，罵軍部軟無能敢打，卻軍部敢打，也能打，而能輕易打。

能用交段解決事便用戰争解決，因為旦開戰，個華國經濟發展都會被拖累，如果戰争擴化，華國便會經濟倒退，經濟倒退便會國，某些願到華國崛起國隻會鼓掌叫好，再順勢打劫，發戰争财。