另就，最幾們互相接觸，個周們選班幹部，當班幹部，以這周裡好好表現，到時候，們會讓來自介紹拉票，票者得。

現把們這學期課程表寫，記，其些課，們跟其班起，并這個教，所以定記好課程表，記好教裡，因為疏忽遲到或者錯過。”

所議論熱朝時候，個穿着藏藍裝約歲男進來，到講台，用闆擦講台敲，把所目吸引過後，開。

沒餘廢話，件事，宣布完，從排叫幾個男搬教材後就。

等教材搬過來，也沒分發，而讓所自己來拿。

發完教材就離開，過些比較積極，當班幹部，步過攔問些沒。

“這學就樣，覺好像老師對待們态度愛學學，根本準備管。”

“肯定呀，來這裡都成，都，對于這次機會，沒視，會拿學習這個事開玩笑，所以用老師監督，自己就會拼命讀。”

“确實，這些書，以夢都，現終于機會好好學，都得能夠隻兩個時。”

“還些過，學習這個東勞逸結，能學問還沒成，自己體就先垮！”

“沒錯，祖國還需們學成建設，所以副健康體還必。”

學，所向往之，但都第次，所以對于學管理，很還太，過夥嘴聊會，基本所也都。

就學與學同，學老師逼着學，學則需自己學。

學好學壞，切都自己。

沒會逼，願這裡虛度陰，沒攔，過如果太過，學就會勸退。

“第節課就班會，節古典文學，們說古典文學會講麼？”

“肯定詩經呀！講古典文學，必須得從詩經首先講起，其東都詩經之後來，隻先把詩經講，才能順着脈絡把後面文學體裁講來。”

“也覺得應該詩經，這華文學源頭之，講這個肯定說過。”

“，肯定得詩經！”

古典文學并沒課本，所以對于古典文學講麼，所都，但都認為，既然講古典文學，麼就必須得從詩經講起。

能夠這個時候選擇文系，都點文學素養或者說愛文學，說到詩經個個就開始争論起個詩最能代表詩經。

這就像捅馬蜂窩樣，這個認為關關之鸠最能代表，個認為蒹葭蒼蒼，為最能代表，另個認為女曰雞鳴，士曰昧旦最能代表，還認為昔往矣，楊柳依依，今來，霏霏最能代表。

反正時間個個争臉紅脖子粗。