“陳總請說！”

唐楊菊點頭。

“第件事就續事，如今距離招授課，還差麼續？”

陳默目向唐。

當時學事就排唐，現也進度到裡。

“陳總，續已經準備差，現還差續就教學資質檢查。”

“這個檢查主體現建造，作為學對于建造肯定很嚴格，需确認們建造達标才。”

“第點就教學設備，否以支撐将學開起來。”

“第就師資力量，既然授課，肯定需夠師資力量。”

“如果以點，考察過程全部達标，就沒任何問題。”

唐速講述，目學續方面進度。

陳默聞言簡單考。

建造方面肯定問題，全部求最規格建。

教學設備倒也用擔，隻錢到位，教學設備完全問題。

最後就師資力量，這個具體麼判斷很清楚，過無聊視頻麼老師，應該也問題。

陳默盤算，随後擡頭向唐。

“建造事用擔，至于教學設備，以統計，都需麼。”

“資問題，全部按照最好教學設備排。”

“最後就師資力量，這個清楚具體求麼，過無聊視頻邊很教師直播，以過溝通。”

陳默着唐認真開。

“好陳總，這些事，會盡處理好。”

“教學設備建造學時候，已經過計算排，概需萬預算。”

唐開說。

些教學設備對于裝修也求，所以裝修建造過程，就已經計劃好教學設備事。

隻萬嗎！

這符法、

“給個億預算，這裡包括教學設備，還教學，以及圖書館書籍排。”

“圖書館書籍盡量給弄得齊全，将圖書館填滿。”

陳默緩緩開說。