陳默緩緩開說。

圖書館建造很，層樓，占面積也千平。

這麼圖書館，隻些教學方面書籍肯定夠。

既然圖書館，書籍必須全面些。

從學到正開發學興趣階段。

建造這個學，并打算采用主抓成績方法。

會以學興趣為主，當然學習成績也能太差。

至也及格。

更對學觀培養。

說讓們具備正觀，但至應該個壞。

“陳總！”

唐點頭。

排好學事後，陳默目便落楊菊。

“也到，幼兒園這邊已經建造好，以統計需麼，預算。”

“盡能将幼兒園這邊設備配備齊全，孤兒院些孩子也能夠盡搬過來。”

“好陳總，會盡處理。”

楊菊臉悅說，剛剛也幼兒園裡面圈，目都還空。

就算陳總沒說，也會适當提，能能盡将幼兒園辦好，然後将孤兒院些孩子接過來。

“嗯，另還件事，幼兒園旁區也到，目還沒個适負責。”

“也就學，學，個區長，覺得很适，所以這個長就由來。”

陳默着楊菊緩緩開說。

楊菊聽到陳總話語，目向遠處學，随後趕忙搖搖頭。

“陳總，這個職位太，管理個幼兒園還以，但管理這麼個區，能力還。”

成為個區長，職位固然很。

但相比于這個職位，更擔自己到夠好，耽誤學裡些孩子。

“相信自己！”

陳默着楊菊目肯定。

“陳總，從來沒管理過這麼事，而且這還關乎以後孩子未來，擔會錯。”

楊菊堅持說。