李簡這幾課時候分認真，也東張望散漫開差，也說漫畫或者覺，基本都着頭，抓緊時間書題目，謂算得兢兢業業、勤勤懇懇。

賀風繼次李簡聊謝洄陸見鐘事聊崩之後，兩就再也沒長時間聊過次，現又到李簡這麼努力，很難懷疑李簡其實已經變成個瘋子。

翼翼跟李簡說這件事之後，果然迎來頓酣暢淋漓罵，

“才發瘋呢，就算得瘋牛病也會瘋，管好自己。”

“到這麼勤奮幹嘛？”

李簡懶得費舌搭理，繼續自顧自頭題目，偶爾碰到會馬請教陸，茅塞頓開之後又繼續索其題目。

李簡回答，于賀風問陸，終于得到正确答案，“因為馬期末啊，成績進步些，爸爸媽媽就會給相應獎勵，暑假遊學活動時候也能玩得開些，姨對沒這方面求嗎？”

“……”說還好，提到姨賀風馬變得頭痛起來，之确實定規矩，期末考試進入全級倒數就等着吧。别說等能隻種極其誇張形容詞，但姨這裡，就種晃晃、沉甸甸脅迫威壓。

因為太面對這種事，賀風這些時都選擇性忽略，現确實到期末，也隻能臨時抱抱佛腳，總能點用處吧。

第選擇謝洄借筆記。

謝洄用種無奈何神着，從胸腔裡泛聲笑來，被謝洄這種神得煩躁發毛，賀風無語輕哼聲，“借拉倒，。”

謝洄還用種神着，過點輕微變化，就像癡。“沒這種東。”

“……還借，枉費跟這麼兄弟誼，又幫作弊。”

說完自己率先察覺到對勁，謝洄這個學期課頻率簡直到怕，經常病請假，更何況謝洄這種确實需麼課堂筆記之類東來輔導學習，甚至都需聽講，也能輕而易舉每場考試拿到令驚歎成績。

這麼完，更氣，好歹還每定時定點來學課呢，都成為勤勞标兵，麼就跟謝洄壤之别呢，好煩躁，世界好公平，憤憤然轉過，又聽到後傳來聲嗤，種屑分顯。

賀風目厲掃過，見林昭時候嚣張氣焰又驟然，隻能瞪睛些委屈對着臉，幽幽飄句，“讨厭。”

“恭。”林昭又擰起點嘴角笑，臉表沒麼變化，“成為衆讨厭微員。”

“……”

跟這些果然難以交流，對各種好壞話術簡直應付自如，好今期，馬就雙休放假，能勉強緩解賀風憂慮，到位置，賀風又開始陸借對方筆記用，陸很方遞給，并且表示期末之還給就，暫時也需。

李簡本來還頭物理題，聽到兩談話，忍筆轉頭面向賀風，半無語半關系說：“連最基礎題目都弄懂，這個筆記麼用處啊，還先把書例題弄清楚再說吧。”