爸媽就電話裡說：發揮得好，語文考砸掉，惜！

沒麼好惜。

總因為結果達到預期而覺得惜，但預期隻預期，剩部分就留給懸疑容，謎底能總被猜，無論亮來麼，都隻能接受而已。

父母惜，隻虛榮。

對面親戚又說：還以嘛！z總沒問題，王子舟來杭州話到飯呀！

王子舟歡杭州——

因為些發達親戚。

最後，蘇。

第次到省。

對個浙來說，蘇毫無疑問方。

座介于蘇蘇之間蘇裡，王子舟接連開始遭遇種“為結果而忐忑”時刻——考證等分、優本專案選拔、面試諸如此類。

到這種時刻，就會夢裡與作文題逢。

“豐子恺：孩子直線，會轉彎。”

“赫胥黎：為麼類齡延長，而男女靈卻提化？”

“菲爾丁：世界正失偉孩提王國，旦失這王國，就真正沉淪。”

關童、關純真、關成長、關成世界題目所傳達，與考場對題目理解偏差，彷佛形成種預判隐喻——時代關于未來預期，對應到現實本，注定離題。

于斷反刍題目。

現又起個夢。

交試譯稿等待答複子裡。

隻這個夢，第就會變差。于接連幾，王子舟都沒獨自待，而反常态，帶電腦學研究裡着。

也挺好，這樣以省裡空調費。

稿子，就寫論文，然就文學研究科圖書館資料，博士學姐起百萬遍飯。回到實碰論文，就翻開買書來。偶爾碰到覺得書，會主動寫書評、試譯片段，發給國作過版公司編輯當作選題參考。

當然，參考數時候會被采納，就算碰巧編輯也很歡，還會遇到各種抗力——版權拿到啦，題材适啦，等等。

經曆過幾次“成、但沒成”打擊後，王子舟反而開——既以讀歡書，又以翻譯訓練，還能編輯面刷好，放平态，等待個偶然臨就好嘛。

為躲避“忐忑”，名為“預期”來客，自個起以保镖份進王子舟營。

好霸營客，老到紮裡帳篷。

刺得很。