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《小鎮做題家》第02章(第1頁)

「千字元」

譯者認識作者。

數時候連溝通也無必

譯者通過文字揣摩作者創造,基于個理解與偏好,用種全語言傳譯作者表達。最終結果,作者往往也到,或者說,即便拿到區别于原語種文樣書,即便讀得懂文,原作者也很難體會母語讀者面對這個嶄文字時受。

表達宿命就遭遇誤解,間再闖進來名譯者,被誤解概率簡直陡——譯作疊加兩次表達風險物種。

譯事難,即信,達,雅

王子舟很清楚自己平——隻追求準确,就已經很費勁

未必沒追求,但用于自能力求來強迫自己,起來好像“很求進”,其實種貪

會把創作者拖進獄。

個字都寫來。

因為滿

寫成”與“能寫”,永遠種東

這對譯者同樣适用。

王子舟現就很貪

也沒完這份兩千字試譯。

試譯稿從《遊園-i》遊園-iii》比,能作者文風微妙變化。《遊園-iii》相對更成熟作品,《遊園-i》當非常探索痕迹——好像作者自己也太清楚到底麼寫,憑借直覺種古怪偏好就這樣寫,就這種“确定”,讓譯者苦惱。

王子舟就開始學語,雖然自覺些學語言分,但語到底母語,時間與經驗也很限——将語轉換成母語文字,因為最終母語,隻需理解容,仰仗母語使用經驗将其本化就好;反過來,将母語文字轉為語,因涉及到非母語應用問題,難度增加。

理解與應用,兩個層級。

得懂非母語着作,但很難用非母語寫作,就應用

王子舟過,從沒碰過說這個體裁。

給博物館展覽翻譯,給雜志訪談翻譯,甚至還幫翻譯過傳記,但共性文字風格并強烈,翻譯過程,王子舟從沒為風格調性發過愁——

同。

文绉绉志怪說如果翻譯成輕說風格,很命。

抛開名詞談,《遊園-i》最問題半文個發現代都故事,叙述風格卻與時代背景嚴錯位,除此以,故事都呈現種難以捉摸穩定性——角對話時,甚至也使用同時代風格語言。

更換表達語種過程,如何精确保留原文這種故錯位,讓非常惱,以至于完全進入到種非理性狀态裡,甚至隔着螢幕殺掉作者——

當然這

這個周因為理痛昏午,起來時候季昏紅太陽壓際線,浮躁氣息騰,子裡卻

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