魔法書技能

【說太對，者就該府贖罪】

【僵屍能力，誰敢就創飛誰，幹嘛限制啊】

【況樣，僵屍旦殺戮能就收回來】

【真很憋屈，也打過，但就能動】

【萌萌已經很像正常孩，過關注也隻會覺得點樣而已】

【們其實根本萌萌麼吧，肯定就聽途說，誰傳些隻言片語】

【聽風就，點分辨能力都沒】

【也會害怕吧，怕國，說僵屍都能吓倒片】

【錯錯，正相反，國曆史緣故，這裡跟們說，就跟幽靈差，們接受能力以】

确，經曆過這遭，鐘靈也發現，時候學與們之間矛盾來源于解。

尤其學們對僵屍态度，們把僵屍當作洪猛獸，成異類怪物，僵屍雖然報仇也壓制們，但也給們留更加難以磨滅印象。

們雖然嘴敢再目張膽挑釁，但避之及動作異樣藏。

能讓僵屍直這麼被對待，也能讓委屈巴巴把自己直困裡，得個辦法，讓解真相。

雖然會讓坦然接受，畢竟們連留學也接受，但至用奇怪神。

但麼呢？總能禮堂搞個麼聞發布會吧。

就算開，也能強制所都到場。

若麼場，長也未必會同們時間解釋。

直播間彈幕條條飄過，鐘靈突然靈閃，這就現成例子嘛！

國電子商務麼發達，直播更遙遙領先，如果搞個強制把所都拉進來直播，逼着們得實時觀，豈完美解決！

還能增加互動，随時解惑答疑，也能成為留學會對個！

隻這麼實現呢？

霍格沃茨禁止使用機，怕機也沒網絡覆蓋。

費爾林給們名牌以借鑒，但，畢竟也衆聯網，更像對講機無線電通信技術。

鐘靈還到飛，用于壁爐之間穿梭，但實際這些壁爐登記冊，連接飛網。

這就跟互聯網很像。

管名牌還飛網基本構造都相同，就将每個終端連接同片網，網就以實現通話或通，具體功能以再設置。

至于們實現圖像聲音同時傳播，這個借鑒晶球魔法就以到。

雖然設定魔咒方面賦，但創造魔咒還沒試過。