波特教授點頭，們就更震驚，雖然畫面很美，但麼莫名些違呢？

波特教授點頭刻，兔子就像活般，刻逃離懷裡，迅速回到鐘靈邊，靠着，緩半。

鐘靈把抱起來，撸撸，“至于哈，兔子覺悟。”

兔子竟然往懷裡拱拱。

波特教授空，好幾秒後才放回，又回到副遊離衆之模樣。

“，”鐘靈數落兔子，“給都eo，抱會兒麼。”

嘴角笑賣好戲态，兔子嗷嗚咬指：惡！根本懂！

其實沒用力，也沒用尖，所以隻給鐘靈帶來麻麻酥酥覺，痛癢。

為撫受傷靈，鐘靈沒把扔，而直抱着，完成自己寵物才藝展示。

芯芯再次占據所視線，現所都往擠，這周就沒留學教抓過鐘靈寵物熊貓，得兩，但都被鐘靈個魔咒擋回。

費爾林緊接着控場，讓注全。

鐘靈抱着兔子起蹲，摸摸芯芯腦袋，“芯芯會數數，給準備寫着數字-卡片各張，們以給題，以加減乘除，隻數，都以。”

兔子又咬，好呀好呀，讓熊貓表演數數，讓識字，還搞個麼羞恥任務！實惡！

以？加減就算，還能乘除？也太誇些。

為距離接觸芯芯，還相信，學們争先恐後舉起，“來來！”

費爾林句：“原題目就好。”

把熱又澆滅。

但還題：“÷。”

芯芯沒猶豫，先往挪步，拿起寫着“”卡片，又往後挪兩步，拿起寫着“”卡片，代表着“”。

正确！

連續好幾題，芯芯全部回答正确，每再問必，成功攻擂。

鐘靈牽起芯芯，懷裡還抱着兔子，起向微微彎腰禮，禮節性表示謝。

“芯芯，給揮。”

芯芯聽話咧着嘴巴揮，憨态掬笑容，萌翻衆等，秒卻消失原，惹得學們喊：“把放來！”