未完成态

隻個時就又爬起來，迷迷瞪瞪收拾好飯，姬辭雲還照常跟後，但顯得分乖巧。

禮堂裡其也都到，等，個給塞面包，個給倒牛奶，愣愣接過，“謝。”

午第門課《藥課》，授課教授正格蘭芬院長納威·隆巴頓。

照常課，似乎沒受到昨夜響，隻提到藥時微妙頓頓，随後教如何種植藥，鐘靈記得哈利第節藥課學習如何移植曼德拉。

但隆巴頓教授似乎挺歡姬辭，說到些藥功效時總會問國沒相似藥，姬辭也總能夠給舉例子。

課後，隆巴頓教授還給布置作業，每種植種藥，這真為難巫師們，們過才級，但并沒提起昨夜事，似乎件事已經過。

午第門課鐘靈之沒聽過，叫《發課》，設課程，授課教授德諾·富蘭克林，個活潑老頭，簡直容煥發，神采奕奕，尤其與些半夜覺幹堆事輕相比，鐘靈圈耷拉到子。

戴着副方框鏡，讓很博學，頭發梳絲茍，說因為很會管理自己梳子，穿着亞麻制成，因為覺得這種材質結實，又很好操作。

邊總漂浮着支筆張紙，因為總許點子突然冒來，必須刻抓們，記來。

确個博學，各個方面都所涉獵，輕時總歡處旅遊，體驗同職業。從來就個閑，後來着來，但腦子來，就霍格沃茨當發課老師。

發需靈活，觀察能力，細緻動能力，還顆聰腦袋馬空象力，簡直再适過。

發課以發切東，通過考核方式便發個用品、個魔咒、種魔藥配方麼都以，管沒用，隻法。

更啟迪巫師們動腦動，讓們對自己興趣入解考。

因而發課授課老師必須個博學，需對每個領域都所解，才能為學們提供幫助。

富蘭克林教授很歡這份作，僅以肆發揮自己能力，霍格沃茨從來限制發，同時還能夠到許巫師們獨特法，們總馬空，法也很，似靠譜，說定個法就能夠實現。

很樂教群巫師們，們愛又趣，偶爾鬧騰來倒活力證。

或許因為已漸漸老，歡命力孩子。

鐘靈倒對魔咒麼發挺興趣。

個午風平浪靜，沒提起昨夜事，鐘靈以為事過，卻遲遲沒等來任務成功提示音，點開，“樂于助”支線任務還屬于未完成狀态。

裡錯呢？

又将任務遍，“解決留學們遇見困難”，難成困難還沒解決？

等等，鐘靈算起來，還個“留學”，級長拉布倫說到現也沒能再見到，算今已經翹課，叫麼來着，隻記得斯萊特林。