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《明君身後》??息王餘黨案:11 片刻歡愉(第2頁)

“恪兒愚鈍,半解。請父親點撥。”

李世民憶起往事,悠悠:“就拿這首詩來說,次寫就率領部将攻打龍門關,當時氣候惡寒,冰塞川,帶領諸将履冰渡,極為艱苦,由此寫句,而後就此擱置。直到今,李靖率軍勝突厥,其勢,其威壯,其功表。因此氣呵成,補完剩餘句子。所謂‘論世’,研究曆史方法,也僅指評斷優劣、議論得失,其理,遷移到諸類文藝之書寫之解詩文因何而作,還曉作者經曆主張,如此來,胸丘壑,筆便能運斤成風。”

“謝父親指教!恪兒必當謹記,努力踐。”

妙蓮華聽論,童忽起。環繞案踱步,吟詠另首《飲馬長》:“昏塞雲,霧。緣岩驿馬,乘空烽發。借問長侯,單于入朝谒。濁氣靜,晨阙。”

李恪此詩作者何,玩複贊歎:“濁氣靜,晨阙——剛勁雄渾,遠。母親,這詩?”

“《飲馬長漢樂府舊題,漢末陳琳,傅玄、陸機,齊梁沈約,都用此題作過詩。文之作,自筋骨;而帝王之作,更顯雄風。”

李恪疑惑:“帝王之作?父親詩,《飲馬長》,隻剛才臨摹首啊!”

妙蓮華笑而語,瞥李世民。李世民隻開始吟詠時乜斜神采奕奕、興減,便已猜挑釁。轉過臉,挑挑眉,聲。

李恪頭霧,正詢問,便聽李世民說:“,炀帝率軍,橫穿祁連,抵達張掖郡,谒見國使臣,舉‘萬國博覽會’。這隊伍遭遇暴風,衆親随或凍,或失散。境遇變,使所觸,因而寫《飲馬長》。”

李恪愣如何好。印象裡,父親從未主動提起翁。向母親遞求助神。妙蓮華假裝沒見,偏頭回避。無奈之,李恪隻好悻悻:“……!臣說話時宜,失體統。懇請陛恕罪。”

失體統?這話從何說起?”李世民反問

李恪時間漲紅臉,搭後語說:“……末代君主,該……該得到褒揚。”

此言,李世民倒沒麼反應,妙蓮華卻哭笑得。原以為李恪能從容應對,料還這般局促。顧李世民作何,率先對李恪說:“物向來唐宮忌諱。佳作共賞,經典當流傳。唐氣象恢廓,聖君器量弘能連首好詩都容呢?”

李世民。無垢嚴格求承幹,總訓練獨當面,頻頻面聖,旦稍閃失,便自亂陣腳、自曝其。相較于先東宮之所見,李恪表現以說差強。妙蓮華還能從旁托舉、幫襯,更顯這個皇子伶俐。今到這裡趟,總算沒來,鞠兒育女,難得這般舒時刻。

夜,李世民留宿淑景殿。對妙蓮華提及閑事,說自己打算撤青螺素蛾,兩暫時被扣殿

“陛們?們犯錯嗎?”

妙蓮華難掩,激動起。

“誣告。”李世民倒也談,簡單帶過。妙蓮華憤然:“誣告?告敬兒,們母女置于。”

麼,還與清關?”李世民眯睛。

妙蓮華掐頭尾,添油加醋,将對洛陽姐妹分過錯誇分罪,絲毫公主對兩苛待。

李世民将信将疑:“無緣無故,為麼對敬?”

們如何從何得?若揣測,崔才份,自然也就輕視女兒。”妙蓮華刻強調清公主受到對待。對李世民來說,妃嫔,倒也沒;若兒女,便

其然,李世民忿然作,踢開衾被。妙蓮華連忙阻攔,挽胳膊:“,陛吧。等教訓也遲。”

李世民瞟,輕輕歎息,複又躺自己當時洛陽聘請青、素入策府,,态度極為客氣,還說妙蓮華之所受教習,若妥之處,請犯顔匡過,及時禀報。忘誇贊無垢溫淑慎,又指責妙蓮華能望其項背,特叮囑青、素引導妙蓮華見賢齊、遷善惡。

所謂“惡”,指夢蝶罪愆——武德間,李世民便已洞悉此事。

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