“着痕迹”這法裡最難部分，但真也。

“未必能同啊！”宋仁宗長歎氣，這怕自己孩子，敢這麼折騰，朝堂臣們都敢讓這麼折騰。

“先範圍招？就當作配太子讀書！”蘇景說這個時候，也舉例，“以往也這樣太子伴讀事兒，們太子現也就紀，紀跟來也會，過招幾個問題。”

“當太子伴讀，這個理由倒……”

宋仁宗再次慨，蘇景這也就沒把自己往奸佞方向，但凡這條，這對來說太寬敞。

“細化再吧。”

“好！陛同，肯定能說朝堂諸位相公！”蘇景此時信滿滿，準備這些據理力争！

這學老師、學、甚至作者，也都好，現代樣，男女都！

學會也這麼搞，讓福康、最興來練機會。

成功話，等紀來，還以讓這倆再嘗試搞搞商業，開個公司，自己練練。

管理能力點都培養，又麼指望以後當皇帝，就能力平衡朝堂，能來事件問題啊！

總能每次都從書本、從曆史、甚至從次次失敗學習成長吧！

蘇景也準備給趙宗實拉過來，這夥也得培訓，萬以後還當皇帝呢？雖然最興來着體怪康健，但怕萬隻怕萬，起培訓！

宋仁宗還沒到呢，幾後蘇景将帶着自己“皇帝養成計劃”殺入朝堂，并夾帶私貨讓公主也起培養。

但第次殺入朝堂蘇景，遭到臣們群起而攻之，敗而歸。

屢敗屢戰，屢戰屢敗，點點讓這些松，直到結束、結束，都到，這夥還沒松學裡讓女子也進讀書，怕們同起培養福康公主！

“哎，為麼啊？”蘇景悶悶樂，端起面酒杯，飲而盡。

“哎？”王到這幕，剛阻止，被宋攔。

“來得，這裡面。”宋嘲笑蘇景，但又怕這真放棄開始飲酒。

“還沒恭呢，科狀元郎。”宋端起自己酒杯，王碰杯，時候還點來，“得茶。”

就沒個酒，但蘇景歡用酒杯，宋跟着起玩。

“同同。”王其實些奇怪，“聽說開始……”

“啊，都。”宋說麼，趕緊打斷，“能誰嫉妒，傳謠言。”

謠言又麼？

王面相着就好騙，宋也沒等繼續問，又碰杯，副灌給灌迷糊架勢。

王說得這事兒啊，也麼事，關于殿試。

現宋着還覺得，王蘇景這麼個朋友，真刀尖起。

王考試平真很以，各項觀點也很衆，本被歐陽修們評來“第”，也就狀元。

但宋仁宗卷面，對“孺子其朋”這個詞越越爽。

宋覺得也怪宋仁宗，換作，也會爽。

這詞本長輩對輩，王從齡，從份，用這樣詞都顯得很巧妙。