當喬芝芝聽到自己名字從隊伍裡來時候，檐笑臉夾着汗漬，熠熠輝。

刻也自己因為被選為标兵更開，還為另位被選為标兵同學更開。

就聽到王虎列刻，腦裡馬演部名為“逆襲吧！”勵志劇。

幕幕已被埋藏記憶處像，橋，書包，樓，紙球，qq，拳頭，埋伏，甚至包括頁同學錄。

喬芝芝旅途暑假旅途過程翻過次同學錄，翻着翻着，翻到王虎頁同學錄。

着王虎歪歪扭扭字迹，為自己當時沖動到幼稚笑，無論如何王虎都為自己填寫啊，嗎。

以種懷待這張同學錄，還發現個當時沒注到細節。

王虎個問題回答極為幹脆正面，最歡：李老師。

到李老師，喬芝芝腦裡又閃過青曲，唱團，演台。

然後确定自己為教官叫到王虎名字而到更加開。

像回到樓，王虎忍受着被誤解，躍将紙球取，然後放到凳靜離場景，刻就王虎絕對嘴裡樣壞孩子！

絕對！

就如同此刻，王虎再次用動證自己。

到隊伍，到王虎旁，激動質問所曾經誤會過王虎同學！

書總沒王虎姑姑吧！

教官總認識王虎吧！

所以王虎為麼能被評為标兵！

其實喬芝芝軍訓第午就發現王虎變許，個子，材挺拔，眉毛也粗，但這些都王虎最根本變化。

王虎最變化個陽，再躲群角落裡，到裡都像被束籠罩頭頂。

但對方點，還沒丁點變化。

得癢癢！

就第軍訓結束之後，再次主動王虎打招呼。

也王虎聽到教官叫名字之已經或到也來到書，隻記得王虎對着擠個比哭還難笑容，然後對說：“肚子點疼。”

然後掉頭就。

麼熟悉幕啊。

本以為王虎忽然見到點适應。

而就随後裡，發現王虎真願到。

樓裡見繞着，堂裡見到繞着。