拍拍打拍子過程，總覺得勁使。

現換成拍，以分音符作為拍，反而打拍子速度，拍子速度，演奏速度變提，就能打拍子過程更加專注于将彈滿，也就将拍子填滿。

“老師再試試。”

李：“給個速度，、、、。”

随着聲落，季如同裝個馬達，鍵盤擡起落瞬間都讓清。

車旁觀兩遍對比，這次師姐節奏律動變，雖然體速度沒麼顯變化，其次師姐旋律線條變，好神奇拍。

原來還以改變作曲寫拍子進練習！

“。”

季。

“？”

季龇，“懂啦。”

李轉臉：“車琳。”

車：“師姐用拍聽起來更連貫，音樂往。”

季直接豎起拇指！

李：“倆都聽好，這首曲子，最後還回到拍演奏，因為們強規律從根本來講完全樣。”

“隻通過變拍方式來伴奏律動，熟練之後改回來。”

“？”

師姐妹同時點頭。

“好，。

第個音，便頓半波音。

隻見李指指抖，枚奧利風裝飾音憑空起，配以電般飛速運指，姐妹聽得目瞪呆！

季：這就音頻！！

車：老師！！