“給說。”

“嗯。”

“媽媽昨給請假。”

李說着歎氣。

車裡跟着歎氣。

“老師，會學吧？”

李擡起頭：“說麼？”

昨覺，車到兩個時給發信息，信息裡說自己聽到爸爸媽媽悄悄讨論暫時先給把鋼課。

“還說麼。”

車：“再給發信息也沒給回複。”

李：“學習壓力很。”

車：“還唐好。”

李：“嗯？”

車：“昨唐說以後用再學作業。”

李：“隻暫時，樣，如果開鋼課，也隻暫時，以後還會繼續學習鋼，同樣，唐沒完成作業，以後也得再補。”

“而且唐并沒别壓力，壓力遠比們得，每個境遇同，所以面臨壓力也各同，也壓力，對嗎？”

車：“嗯。”

李：“所以用羨慕唐，更為到遺憾，們才剛剛開始，後面還很長，能，也應該，就盡能好每件事，給未來自己留遺憾，嗎？”

車考片刻：“能點。”

李：“過些音樂故事，誰帆風順呢？”

車：“門德爾松。”

李放粥碗，“啊，門德爾松，門德爾松德語裡麼嗎？”

車搖頭。

李：“門德爾松德語裡，确幸福。”

師獨處，仿佛随時都能進入課堂。