“聰，這裡最聰，刻苦，也這裡最刻苦，藝考就這麼回事，個，個，考，爸媽開，也開，沒考，頂慰慰爸媽，沒麼慰話，因為考活該。”

趙偉達點點頭。

片刻。

李：“吧。”

趙偉達到闵振旁邊，再敢嘚瑟，也沒嘚瑟，紮。

“為麼讓們每都嚴格按照求練每項容？”

“能隻輕描淡寫說句，音階能，沒像強調練習曲樣說幾句，然後們就覺得音階？”

“，們最很努力，王老師每都會給發們練時間記錄。”

“們比努力更麼？态方法。”

“麼态，們剛來到這裡謹慎微，們對于藝考敬畏之？”

“麼方法，直接都告訴們練麼，方法直接給們。”

“藝考就這麼點事，們自己琢磨，醜話今就說到面，繼續跟着學，就聰點，覺得這壓力太，就主動提換老師，别等到來開這個。”

“如果們覺得之脾氣好，抱歉，們錯，之對們客氣因為們表現得好，僅此而已。”

“現給們個時時間，拿着們紙筆，把們接來練計劃寫清楚，詳細到每每個時麼練，再把們考學寫來，别說還沒好，沒好就現給，來就給編，如果連編都編來，就奉勸各位别浪費時間。”

“也沒麼時間。”

“開始吧。”

每個都點圈，李也沒到歸來第節課會這樣開場，但也。

經曆過這個時期，各種各樣況都經曆過。

今電梯，就敏察覺到氣氛太對，麼段時間沒見，個個給狀态就像考結束似。

完全種緊張狀态樣，就，松懈。

能理解，老師嘛。

但時間真耽誤起。

即便如此，給趙偉達課，隻着挨個敲打，結果聽完趙偉達節，就改變主。

起來吧，果然所料，這段時間，每個練細節狀态都問題。

就點猛料吧。

如果今樂樂呵呵用哄孩語氣給講點理，來個溫師氣氛結尾，們這種狀态成得延續到考結束，考結束再放松兩，這裡裡又過。

時間也時間，今半事已經排滿，接來能像之樣周過來幾次盯着。

沒，羅霄然今收最後個藝考，但即便如此，也沒把這群孩子考學排個事業後面。