哦哦，孩子們。

“老師，”好奇問，“彈麼呀？”

李：“。”

頓時孩子們腦裡回蕩起陪伴們旋律，，，開陽

車腦裡已經現會兒陳老師唐并排鋼，起演奏場景。

到這個畫面到很開，為唐到開。

今聽到唐車跟着起唱，對方唱時候表輕松愉，到。

所以猜唐肯定很歡這首音樂。

開唐能台彈自己歡音樂，開唐能陳老師起表演。

雖然唐沒告訴，但能覺到，唐很歡陳老師起彈。

能到對方到陳老師時，睛裡總抹亮晶晶東，懂。

就這時，“車琳。”

見老師向自己來，車忙把譜子放。

“别别。”

嗯呐，車睛眨眨又把譜子塞回到書包裡。

李問：“書包背幾？”

車：“記清老師，好像級時候買。”

李望着已經褪到成樣子紅書包，扳着指頭算算：“也背。”

車龇：“還能再背。”

李撇嘴：“傻話，都這樣還能再背嗎，兩個角都磨破。”

車倔強：“能！老師！”

李被車表逗樂，“，就背着，最好背到學。”

别說，車還真過，覺得自己書包簡直麼都能裝。

鋼課能裝譜子，學能裝書本，能裝，旅遊還能裝随物品。

學話，學話裝麼，還，但肯定能裝。

這時過來，問兩個說麼，李讓自己位置，摸摸腦袋，“倆抓緊時間玩吧，等回，次見面還麼時候呢。”

說着李又來到劉豐瑞馬邊，逗逗兩個男，同樣話送給兩個男。

陳璇季說麼，李過時候兩個笑着暫話題。

得，您位繼續。

最後李來到王虎邊，“剛才還個起玩呢嗎，麼又自己這着。”

“老師聽。”王虎指指隔壁。