孩子們能從陳老師語氣受到陳老師此刻很緒。

雖然們能精準描述，但這種緒卻能讓們到滿幸福。

孩子們笑得更燦爛，笑得像傳邊株永遠會凋謝向葵。

氣氛逐漸溫，季聲打破間靜，拍腿慌：“得回刷科目考題！”

李：“哈？”

季：“老師已經約好号科目考試。”

李：“哦哦。”

王虎又忽然說：“得回洗，然來及。”

接着：“老師得回給媽媽打電話。”

再接着，劉放裡薯片：“老師得回收拾李。”

馬跟着站起來：“+。”

車：“老師得回正背瑪祖卡譜子。”

李詫異站起來啊，然後問車“背首嗎？”

車秒答：“c組，“也貼個。”

李忍樂：“還得運氣好，包個餃子都能跟着車琳混枚獎章，們獲得枚難嗎。”

“，”陳璇得，“幫把本子扶。”

說着配，陳璇取枚獎章貼到李獎章後面，然後用筆獎章面畫個娃娃臉，臉側畫根卡通長笛。

“機。”

李愣，接着把機遞給陳璇。

陳璇将兩機刻全部摘，然後将兩部機翻過來放平，最後将剩兩枚獎章分别貼各自機蘋果logo處。

“正好。”李點點頭，“這算侶機。”

陳璇歎：“啊，們好像從沒弄過這些東。”

李：“胡說，咱倆譜架侶嗎，，還個牌子。”

陳璇笑，卻嗤聲笑來，“讨讨厭。”

李馬冤枉表：“算嗎，個也買送送，個塊錢呢。”

陳璇盯着李忽然說話，得李又舔嘴又笑。

片刻，“陳米。”