得孩子們“聚”，李本以為會受到邀請，結果誰也沒吭聲。

吧。

“們弄自熱鍋時候定注全，”李說着向季，“還衛問題，現隻剩間宿舍還保持務滿分，們堅持到底。”

季：“老師您放。”

師又聊會兒午課程，問午老師們分組況，“老師，午帶個組啊？”

李：“午帶組。”

噘嘴：“好吧。”

王虎嘿嘿笑，“歡迎歡迎。”

見時間差，李讓孩子們收拾餐。

孩子們紛紛動起來，除将餐收拾幹淨，然後将剩餐盤放到指定方。

“車琳趟，”餐廳門，李留車，“季帶回午休。”

季：“好老師。”

見車被老師帶，幾個孩子紛紛猜測起來，回到酒門，問季真叫老師嗎？

季當然希望老師能起，隻這次況特殊，難得沒任務，今們以會，如果老師來們就方便搞“動作”。

季聲說兩句，衆孩恍然悟。

又開：“啦。”

這邊幾個孩子回到各自間，邊李已經帶着車到晨課教。

x老闆老查理還沒來，李先帶車練習。

李鋼先後彈幾個單音，車全部答對。

然後又彈幾組音程弦，車又全部答對。

“厲害厲害。”李歎，收伸個拇指，“這朵趕達。”

車：“您教呀。”

李：“哎喲喲，這才來幾，漂亮話都會說。”

車傻笑着問：“老師，還考嗎？”

李：“考考，會兒等查理教授陳老師來吧。”

車聽用考，腳瞪兩步到鋼，撲閃着亮睛好奇：“老師，您麼把康康曲彈像莫紮特音樂樣。”

這個問題車裡也憋午，晨老師陳老師鬥時候，就很為麼，老師彈段莫紮特風格給覺就像這首音樂莫紮特寫樣。

“們講過，每個音樂都自己寫作特點。”