問題們能能這裡使用鋼，孩子們集向季師姐。

老師，季師姐自然最。

季也覺得機會難得，正巧樓裡碰到宋康老師。

宋康聽幾個孩子排練，馬點頭同說，還幫衆個“清場。”

随後個時候裡，個孩子缺聲部況進封閉式排練。

效果，奇好。

好到每個孩子都些能接受，們原本覺得都周沒過，再加老師，肯定會現些問題。

們但沒到問題，還發現彼此間配越發從容。

王虎覺得定經過這兩各種學習，都進步。

觀點此得到孩子們緻認同。

如果平時們練功，麼這幾經曆更像修煉們功。

馬比喻讓都到覺，好像真麼回事，聽音樂會，聽師課，學作曲搞創作。

再奏譜子，們都覺得以樣。

“這次肯定讓老師驚！”王虎非常自信。

衆孩嘿嘿直笑，們仿佛已經到老師驚歎帶着贊許目。

個朋友開模樣季裡，裡卻忍歎氣。

“麼師姐。”馬發現師姐今都點沉默。

季勉強打起精神：“們餓餓，都餓。”

衆孩：“餓！”

季表：“們再過遍，過完就飯。”

孩子們回到鋼，幾個呼吸過後，将目集季師姐雙。

如今孩子們已經再需季師姐對視，默契已經連神都再需。

“噹—”

季擡指落，個孩子同時落雙臂。

維瓦爾第諾頓莊園空也更配哦。

遍結束，孩子們各自将蓋扣準備離，王虎第個向門沖，泡尿憋分鐘。

推門，腳猛刹車，“麼這？”

唐正站門兩米位置。

“額，正好回來聽到這裡聲就過來。”唐倒沒被猛然推開門吓到，見隊長王虎急沖沖門樣子連忙又向後退幾步。