“寫完。”

李點點頭：“先給說清楚，學習這件事練樣，咱們能隻顧練，把鋼彈好對對？”

車琳：“嗯。”

李：“所以就更得把學習學，為麼呢？”

“聽給講，現學音樂識還相對淺，等到以後，随着們鋼課程越來越複雜，就需動用課本識來輔助來學。”

“比如學好數學，能幫速計算弦與調式裡各種轉換。”

“再比如學好語文曆史，就幫理解作品背景，理解作曲。”

“次問麼古典主義音樂麼浪漫主義音樂。”

“以為就這哥倆？”

李聲調揚起，“止，音樂時期。”

“等把語文曆史學，就都。”

“至于語啊，老師建議盡量背單詞，等把些語字母認就像漢字樣時候，音樂裡表術語就會再問。”

車琳聽得入迷。

等老師說完裡奧喲聲，原來學習對學鋼幫助麼啊。

才這樣！

“老師，好好學習。”車琳覺得自己從太傻。

老車聽到這話老淚都縱橫起來，這話居然能從女兒來，還得李老師啊，收回自己剛才話，李老師話頂們說千句萬句。

李撇撇嘴：“學習沒麼容易，能學就，全國彈鋼嗎，幾千萬，彈得好幾個？”

“為麼彈得好麼嗎？”

車琳脫而：“因為們愛學習。”

李個清脆響指：“讓說對，學習對彈鋼性吧。”

車琳：“老師，懂。”

李：“咱們國最好音樂學院麼？”

車琳：“華國音樂學院。”

李驚：“誰給說？”

車琳：“老師說。”

李哦哦，起來：“陳老師，華國音樂學院畢業，當時考考分嗎？”

車琳搖搖頭。

李：“百分啊，藝術，都沒，們學都百分，能國最好音樂學院幫，全學霸。”