練習許久腕爆發力終于此得到展示。

從台，車琳用推動這些強力弦過程并未太過借用體傾力量，所以每組弦都帶彈性。

漂亮！

此處必須加分！

繼解過車琳指動之後，吳複再次對車琳腕給予肯定。

數這個段落，注力都放聲部弦，因為夠激蕩、夠引注。

而事實，演奏這種效果，這裡個絕對技術細節，怕佳琪這種職業提兼業餘兒鋼級選都會忽略點。盅

就動與正拍對位，對位準确才能且嚴絲縫才能讓聲部弦更表現力。

個觀衆席，從純粹鋼演奏技術發，最發言權無疑吳複、林幽幽、霍曉東、老湯。

吳複霍曉東，但依然敢放話，就此刻，這個廳檐，算李，沒能比更擅長鋼演奏運用。

專注于訓練兩裡，吳複過太苦頭，所以清楚訓練需樣個過程，練到某種程度才能達到某種演奏效果。

就車琳變奏過程，動音響結實，指靈活得像話，推

進着音樂向同時又恰當墊着聲部弦。

基本除附就再也沒見過能把運用這麼恰當孩子。

這已經太牽扯孩子定量練習老師指導問題，這就覺，這就賦。盅

李以個弦幫這個孩子扣，以遍又遍強調這裡沒弦，無需借用體，用腕，但相信李也沒直接效辦法引導個孩子紀麼真正協調配。

然而孩子就到，雖然體力度再加強些會讓音樂效果聽起來更棒，但對于個體正病孩子，或許該再苛求麼。

李苛求，甚至裡希望車琳再點，再輕點，隻場無所謂比賽，孩子。别麼拼。

們永遠孩子奇怪腦鍋裡瓜裡麼。

車琳非常滿自己第變奏，因為使力氣。

按來每個音符都自己，老師說過，作為名演奏者，們需彈響之先建種聽覺。

現聽覺實際聽到效果相差很。盅

裡着急，讓老師失望，辜負夥伴們陪伴，讓老爸桑姨覺得自己沒彈好。

考實驗，如果連這點體困難都克，還能幹麼，本來除彈鋼就麼都會。

現實面，體越使勁卻越使勁。

需力量支撐變奏，發覺體力正像握，點點從指尖流逝。

漸漸，架穩，雙音變得軟綿綿。

漸漸，就連常最熟悉踏闆腳都變成邊淤般，踩得動，卻踩。