“嚴格來說，觸鍵後離鍵才标志着次完觸鍵過程結束。”

接來馬就解決指問題，裡着頓頓，“現嗎？”

馬聲：“老師。”

李：“男孩子說話把頭擡起來，點聲，嗎？”

馬：“！”

李：“老規矩，敲門課。”

旁馬爸爸聽得太過瘾。

回都試試李剛才講些個按鍵方式，講太透徹，覺得自己都會。

兩個正準備離開書，馬叫聲老師，李回過頭：“麼問題？”

馬聲音又比剛才點，“老師，能機器嗎？拆開。”

馬克爸爸連忙制止：“，許動老師東。”

馬哦聲，臉些掃興，過沒再說麼。

李見狀說沒事，“吧。”

頓時馬臉又樂，“謝謝老師，”說着起翼翼捧起鋼玩具盒子。

兩個相識笑，馬爸爸些無奈何，“李老師給買變形剛，買回來就給拆開，問問現裡個完嗎？”

馬馬：“都完，就裝。”

馬爸爸搖頭，與李說：“這孩子太歡拆東，沒事就愛搗鼓螺絲刀，今過還讓給買個電動螺絲刀，過也确實，倒後面都能再裝起來。”

李聽這還挺厲害，向馬表揚：“以啊夥子，動能力錯啊。”

馬撓撓頭，點好。

【馬師指數提至】

次提點。

原來攻略裡說歡被肯定原來這啊，李就說誇馬次數也，就沒見過馬師指數因為表揚而增長過，原來點這呢。

這然。

“玩會趁熱打鐵再鞏固鞏固。”

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兩個來到客廳，李泡兩杯茶。

“謝謝李老師。”

“客氣，哎，馬參加蓉杯惜。”

馬爸爸其實也讓孩子參加，隻馬底就參加幾個初考試，剛好蓉杯又再旬，來還決定讓孩子參加蓉杯。

過即便隻參加藍杯，也很滿馬表現，雖然沒晉級，但昨就告訴馬沒關系，參與，能堅持學，以後機會。

“等初，以後再比賽您這邊讓就。”