，像伯格這樣物們自然無法藝術領域群湧現世紀末被注到。

當們今們再研究音樂史，會發現些巨腳物們，也别具格研究價值。

伯格以創作劇為主，這首芭蕾旋律就這時期創作。

劇，自然離開平百姓活場，也離開啟發式對。

如果再把伯格這位具奧利血統歐羅巴法國度這況考慮進，又得把時期龍音樂文化伯格創作聯系到起。

麼再這首曲鋼演繹，畫面裡應該些樣東現。

方正暫時能到就這麼，老實說，對于伯格，解也特别，概這就物，被流傳保留來作品實太。

這也就着們今能來研究參考資料寥寥無幾。

打算等李忙完這段李讨論伯格，李能選到這首作品，自然對其所解，興趣對方解部分

，李解個jb。

掌聲落，方正已經消失音樂廳。

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評委席，衆已動起筆。

車琳個百分别自劉志、吳斌、老頭。

黃娟為避嫌，給。

其餘老師分數也基本都以，每個都送自己目最分。

孩子彈得沒麼說，再加李學，每個都認為自己分數乎理。

，李也給自己分數。

偏倚，很客觀。

晨會議已經确評分點，本次藍杯鋼組評分從個角度打分。

作品呈現，包含音符時值休止、節奏速度指示、音樂術語标記。

基本演奏技術，包含清晰指觸鍵、腕臂易用性、理運用指法。

音樂流暢性，包含音音質順滑、速度适宜表現音樂風格形象。

曲目難度，各評委綜對曲目進考量。

車琳點都到極标準，但曲目難度清楚，幾個彈級奏鳴曲孩子比，芭蕾曲顯得麼讨巧。

呵呵，就這麼着吧。