李說自己指時候沒練好，所以後來專門魏老師請教，到這個練習方法。

從局部到體，再這孩子演奏架勢，李簡直個模子刻來，所以說這李學，真信。

無論賦好，初學階段，東也隻老師能教

彈得好啊。

老湯點羨慕李，能收到這樣學。

作為個歡客觀待任何問題，依然忍說這孩子賦萬裡無。

随着音樂平穩來到結束句，李沒麼太說，規矩遍吧。

挺好，妮子狀态錯，各方面都顯比次比賽表現得更加穩定。

以确說，車琳杯結束之後這半，綜平個質提。

車琳蓉杯能彈成這樣就滿。

唯問題，就第遍主題踏闆踩得麼點，很微，除此之再挑任何毛病。

毛病？

誰說車琳彈得毛病，王虎第個來，車琳彈得太好，車琳比，自己彈得簡直就坨

徐麗最聽兒子彈這首曲子，自然能聽差距。

哎，這就别孩子。

非專業士，徐麗也隻能聽車琳彈得比王虎好，彈得很自如，彈美。

再往裡說，也說清楚。

徐麗法幾乎代表現場百分之以長。

而法則隻能代表自己，歡車琳演奏，同于王虎帶着某種濾鏡，發自受到車琳演奏音符帶着種很羨慕卻彈靈巧，這首曲子譜子就群裡，也悄悄試過。

認識車琳朋友，已經着，玩機，剩數都為自己登場準備，所以說，台真正被調動聽覺神經也隻部分。

然而這些裡，級專業士止隻吳複佳琪老湯。

最後排角落裡，自何時現個魁梧長發背。

午從桃子裡到鋼組選場順序，然後排好樓作，特抽點時間來李這位得門。

現現場掌聲響起，也跟着台車琳站起來。

得回。

麼說，聽完車琳芭蕾旋律還挺滿。

但李沒給這個孩子講過伯格這位方音樂史邊緣物。

，像伯格這樣物們自然無法藝術領域群湧現世紀末被注到。