考來到辦公門，沒，順着聲繼續向，轉圈，門稍腳，聽會兒，接着才回辦公。

-闌

辦公，方正正漢堡，見李推門，從賣紙袋裡取個包裝完漢堡。

“來點嗎？”

“謝謝，剛過，”李到辦公邊，“睿錦今幾點開始？”

方正：“點。”

李點點頭，“聲樂麼樣？”

方正皺眉：“嗯？”

李也皺眉：“嗯？”闌

兩皺着眉，瞪。

“問題嗎？”李解。

方正：“沒聽懂問題。”

李：“問，聲樂專業如何？”

方正：“無法描述差。”

李：“具體點呢。”

方正：“具體？”闌

李馬識到自己又被方正帶進迷之漩渦，“現最問題麼，挑最嚴講。”

方正：“舊習慣。”

接來分鐘，方正滔滔絕從發音器官到呼吸器官将睿錦狠批頓，李聽完裡很難個疑問，這孩子器官還好嗎。

方正，來睿錦藝考之已經能再，同樣，給睿錦目鋼評價也很差，差到同樣容，對方經過昨到今練習，反而今還沒昨聽到好。

這麻煩。

方正繼續分析，李邊收拾自己子邊聽。

說，方正聲音聽起來相當舒，溫潤，氣韻。闌

李也接觸過搞聲樂專業群，像方正這種開講話就像自動開啟職業聲音卻。

也，聲音這麼自然，很。

“所以第節課就這麼打擊？”

聽到方正第節課課，對睿錦說差吧，李些詫異，這麼打擊個本來就沒自信孩子太過？

方正：“唱好自然自信，唱好也無需自信，來到這裡學會為提，提本就個靠長期積累環節，其動力跟本無需缥缈自信支撐。”