李拿起，陶子謙，第時間就到對方已經睿錦父母聯系過。

接起。

“喂，陶老師。”

“嗯嗯，忙說。”

到兩分鐘電話講完，李放機搖搖頭。

旁陳璇聽得全乎，總結歸納。

陶子謙這個電話概就替睿錦媽媽傳達這麼個——該教訓就教訓。

當然，桃子也向李表達無奈，并表示自己接來會注觀察這個孩子。

“說這長得，該教訓就教訓，孩子課氣都敢喘，讓麼教訓，還個女孩子。”

如果方正沒誇其詞，麼睿錦昨晨給媽媽電話原話就自己課時都發抖。

李忽然到沒這麼種能。

問陳璇：“課時候表很嚴肅嗎？”

陳璇：“覺得呢？”

李：“覺得數況還挺幽默。”

陳璇：“這話倒挺幽默。”

李眉頭瞬皺起，剛準備開。

“别動，别說話，就保持這個表。”陳璇馬拿起自己機将李此刻表拍。

李敢動。

接着把這張照片發給李，“等季來課，拿着這張照片問問，麼說。”

李打開照片，屏幕裡自己對視會，眉頭皺更。