“該洗洗頭。”

忠告式撂這句話，李轉離開辦公。

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裡着老把正送到昱東樓，會為磨煉性吧，嚴懷疑這種能。

樓門連戶都沒設計，方正麼到被發現。

李也。

尋着鋼聲輕輕到門，李本以方方敲門，結果被方正弄得都點好直接伸。

考慮到孩子過于脆裡承受能力，李嘗試着拉開嘴角，放松面部肌肉，幾個象比較親表。

剛準備敲門，忽然聽到後傳來細碎腳步，回頭隻見方正跟米遠方也來。

李眉頭瞬緊鎖，雙擡起像問又幹嘛？

方正跟來于兩個法，第，李學習麼與睿錦這種性格群溝通，第，作為秦勇親自任命班主任，認為自己應該跟來作策應協調。

過李“兇狠”目，覺得自己還先撤為妙。

接着轉逃離。

李回過，輕吐兩步，擡起都落到門，接着頓，轉掉。

如果真像方正所說，對方害怕自己課，敲開門又能說點麼。

“還說麼？”回到辦公問方正。

方正回答：“别沒聽到，沒進？”

李點點頭：“讓陶老師父母先溝通吧。”

方正：“好主。”

李：“這事别給别說。”

方正：“。”

李：“另以後像查宿舍巡這種事，方方就，别得偷偷摸摸。”

方正：“麼好方式推薦？”

李：“班主任。”

方正：“最讨厭就班主任。”

李目落到方正長發，給建議，“就理個發。”