回到陳璇第時間翻箱倒櫃，番忙活，最後從旅箱裡翻兩個實譜夾，其個起來很代。

】

陳璇指着：“這初用譜夾，保護還算完好。”

李點點頭，拿起另本，豁，這分量，“難怪箱子麼，”陳璇同居麼久，李還第次對方箱子裡還裝着這樣兩份譜架。

“這？”

随從間翻開，映入簾畫面讓瞬時畫滿頭問号？

“這，這麼？”李盯着這節樂譜，兩個分音符見過，連音線見過，音記号也見過，這種譜面标記起也見過。

兩個音符間條，該麼形容，就像簡易版orz被反過來，然後被拉長化作根線條，牽着兩個音符，麼鬼東？

更過分陳米同志并沒這條規則線條旁邊作麼标記或注解，這讓裡産種被歧視覺。

瞧這個，連這麼簡單符号都。

别說，李發誓連見到沒見過。

陳璇轉臉頭掃，裡浮現笑，“猜猜。”

良久。

“猜種現代派長笛演奏技巧。”李說完還忘摸摸巴。

陳璇：這麼顯需考慮麼久？？

“再猜猜麼演奏這個符号？”

李選擇直接放棄，别說現代派長笛樂譜，些現代派鋼譜都定能。

“演奏這兩個音過程轉動笛，用來代替指半音過渡。”

“嗷——”李拉長聲音，副恍然悟模樣，好像，再兩枚音符，音程關系組度，音數為，再速度，柔美闆。

麼這個速度從個分音符演奏到分音符，間還半音，僅靠指勢必能演奏圓潤，如果借助演奏轉動笛，通過改變氣流吹入笛角度氣流量，利用氣體無形包容性來連接兩音，隻用象李都能覺到比機械式指按鍵更能表現這兩音之間打破半音最單位傳遞神韻。

“額”聽完李分析，陳璇考片刻，部分描述還算準确，回到曲目本，“實際作曲這個方就為賦予音更含義。”

“很難控制吧？”再簡單技術原理，落實到實施都能着力難為操作難度，李覺得這個方演奏起來沒陳璇表起來麼輕松。

“還好吧。”沒記錯話，這應該陳璇藝考就拿到首現代派品，當時肖老師給講就吹來。

李送個谄媚拇指，就這時，頭機滴聲。

陳璇轉拿起機，條季發來信息。

“次被教育頓，這兩都敢給發信息。”

李苦笑，也沒麼吧，而且按理蓉院就該成績。

這都過。