但沒開，因為秦勇已經表态度，再者這孩子也們林蔭區孩子。

接着，就聽老賀語氣粘稠起來，長啊，這孩子跟徐老師學，直還錯，能錄視頻沒發揮好，咱們再往後聽聽？

徐老師誰，趙藝，因為視頻錄制求裡面，許現自報門，如，xxx，來自xx區，指導老師xxx。

但聽老賀這吻，這位徐老師成昱東老師，還老賀關系錯，然也犯着這種況開。

本着老賀既然都開，還麼說，秦勇應該會為個孩子，當着其個區屬抹自己屬面子吧。

任誰都沒到，秦勇真沒給老賀面子。

秦勇隻說個字，“唯才舉，擇優錄取。”

這話從秦勇嘴裡來，趙藝就覺得兒對。

怕說給們聽吧？笑。

管還，秦勇已經開這個，連自組長面子都給，連自區還錯學員都照顧，對們呢，對們其呢？

當時就覺得秦勇這位長，很對胃。

從來講，希望藍成青樂團這件事，以增加課消而展開虎頭蛇尾動。

期望藍也能擁支質量學樂團，如果秦勇搞，後也會辦法藍搞個。

所以見飯沒提複試考核，便主動開，

“麼見？”

秦勇把問題反抛給衆。

老賀作為秦勇直系，自然得先接這個話，向秦勇：“如就按考級套流程？”

秦勇嗯聲，沒說話，接着向廣源區松區組長，“兩位組長麼法？”

被問到兩能說麼，經曆午幕，現誰還敢說話，都嗯，麼說們麼辦就。

松區組長跟，“如就按賀組長吧，您？”

接着廣源區組長也附，“考級套也方便。”

現就剩趙藝沒給動靜，趙藝覺得考級套沒麼問題，這考樂團啊，得再排個樂隊片段考試，怕簡單點也能考察學員視奏能力，這點對于樂團排練來說很。

見秦勇望來，趙藝由于片刻，還把自己裡法說來。

說完，秦勇點點頭，“好主，應該加這麼條。”

趙藝得到肯定，裡自然興，頓時又接着樂團片段考核說兩句。

旁廣源區組長裡個悔啊，剛才也到，但沒開，結果風頭讓趙藝搶。

達成緻，複試考核由考級流程+樂團片段考核兩部分組成。