廚處理完牛肉，洗洗先。

次鬧鐘還沒響，就，旁陳璇還酣。

起洗把臉，說昨麼，麼困。

此刻距離點半還個時，點飯把陳璇叫起來。

“昨幾點？”

“點半。”

“麼？”

“嗯呐，着嘛，直甄嬛傳，超好。”

“這着麼，”完飯，李機，“準備課，午回來嗎？”

陳璇午還兩節昱東課，“況吧，午給帶點飯。”

飯後陳璇收拾昱東，李回卧換件淺毛，接着來到書。

調完視頻設備，拿昨給個集訓寫成長檔案翻翻，點半，打開網課app給齊雲松id發送課申請。

片刻後視頻接通，齊雲松為幾個孩子準備網課教現畫面裡。

“李老師。”屏幕，正準備課楊慧向鏡頭揮揮，概些緊張，表動作起來些自然。

“好楊同學。”

李對着鏡頭示楊慧放松，然而這個平裡再自然過擡動作，此刻畫面裡竟然顯得些愚蠢。

這時視頻裡傳來陣雜音，隻見楊慧站起來，“李老師您稍等。”

趁着楊慧離開功夫，李對着攝像頭扒拉兩頭發。

到底這位楊同學還熟悉啊，沒給季網課時般随。

忽然齊雲松現視頻，彎腰沖着鏡頭笑說，“還挺清楚，，打攪們，李老師課，就過來設備。”

“好齊老師，課聯系。”

接着隻見齊雲松起離開，畫音：“好好李老師課昂。”

齊雲松來這麼，調解鏡頭這對師之間氣氛。

楊慧，李正式開始課。

“這周視頻遍，每遍都體驗。”

“兩個問題。”

“第個問題，擡指腕，拱太，都特别好奇，腕拱麼，還能彈麼響，真，比強。”

李說着将鏡頭移向自己鍵盤，接着擡個架，“熟悉嗎？”

鏡頭裡，楊慧到李腕，好摸摸子，這确實演奏時腕裝狀态。

李笑笑，接着用這種腕演奏組音階，彈完問：“響嗎？”