如果此刻主客位置李，如果昨沒聽過李這作況，如果李剛才沒将藝考這件事講麼透徹。

個如果怕缺其條，李華都會如此直接把這個問題點面。

個買賣，買賣麼能開始就把主動權交給對方？

因為裡，李铮考學這件事筆買賣，目另種盼望。

李華老爹個農民，李華兄弟也農。

兄弟争氣，從農闖到，脫農民，個成為當名企業，個公飯，娶媳婦，混最差也自己廠子。

李，誰提到李這兄弟豎起拇指，對于子裡，兄弟已經混來，用個算時髦詞兒，兄弟已經完成初步階級跨越。

李華自己這輩子也就到這兒，接着就代。

期望代們基礎，能更更遠。

識改變命運，李華堅信這點，所以關于裡幾個孩子教育，已經盡最能力給予們最好條件。

事與願違，個老李，目隻李考正兒經本科學，然而從輩分來講，李弟弟，根子也們這代。

偶然聽提起個算卦老瞎子，據說分靈驗，便尋到對方，給裡這幾個孩子算算。

老瞎子掐指算，說裡風好，怕會響後命數。

李華探策問計，老瞎子說得遷墳，遷爺爺墳。

遷墳動農忌，李華回幾徹夜難眠，這墳遷得，告誡自己，老瞎子話又無休無止萦繞邊。

最終顧老爹弟李興勸阻，遷墳決定。

為代，願當這個罪。

接着便發動鈔能力，聯主任裡德望老起幫挨挨戶登門作，老母親病逝更讓堅定把這個事辦，怕李學東徹底撕破臉皮。

墳遷，也到李铮來到，

李铮學選門樂器，起初沒，就尋孩子學習至之餘能再培養個愛好也件好事。

當時法還希望李铮好好學習能考個好學。

見李铮成績越來越差，都開始質疑個老瞎子話，結果李福告訴，李铮薩克斯老師說李铮以音樂藝考。

這給李華法開扇，第時間就到李，但沒着急打電話。

因為李铮這名薩克斯老師，關老師，留學經曆。

随着李铮随關老師從燕京歸來，得李铮疑似機會燕京音樂學院學，這讓李華望。

仿佛已經到李铮進音樂學院門，李铮歸來次，李華設宴謝關老師。

随後事發展卻讓疑惑起來，隔如隔，藝考教育确懂，但處事經驗告訴，關老師這個輕并麼靠譜。

關于孩子考學具體步驟，麼都願們說，隻說讓孩子好好練。

孩子好好練對着呢，至得讓們步們麼，麼準備，為麼準備，連最後費用都透，這間還麼能說呢。