從李铮進門開始就打量李铮，這夥子面相着比爹淳樸，也帥氣，個頭都趕自己，就頭發點長。

李華圈沒見李學東，便問，“爹呢。”

老李接話：“腰，回。”

李興向嬸子：“這麼厲害麼，才完院麼。”

嬸子歎：“哎，别醫讓幹活，讓躺着，們勸着都聽，說，由吧。”

李福：“這還能再由着，就麼兩塊，兩季打幾毛錢，趕緊租算，還省。”

說着飯瞅圈，“軍子呢？”

“陪着回，”李學起發煙，“來李老闆，嘗嘗們這個便宜煙。”

李福哎幼聲，“爹這罵呢奧，”接過先給李學點，“李铮，把姥姥腌菜拿來。”

李铮起，從剛才帶來盒子裡拿個袋子，燕跟着取來個幹淨瓷盤。

兩個端着盤子，個往倒醬菜，就李子，“好。”

李福：“嘗嘗，老母醬菜絕對好。”

李嘗。

果然，清爽。

這碟子平平無奇黃瓜條，間還夾着幾粒米，李過最好腌菜。

“來酒。”

老李又張羅着，兩開始輪。

随着李學東退場，李華兄弟加入，飯話題又輪更。

長理變成作問題。

李華：“爹學今咋樣。”

李學彬歎：“招還，季級招百個學。”

李興：“還呢，這也能開個班麼，局裡同事個孩子就們學，剛學畢業，說當時級才個班。”

李學彬：“麼回事，這兩縣裡個學招到，周圍子裡學點學都招到，長都盡辦法把孩子往裡學送，擋都擋。”

李福：“這好事麼。”

李學彬：“學，老師精力跟啊，們學教師齡結構本來也理，數都來歲老教師，剩就輕，歲到歲之間老師就沒。”

“學，老師就顧過來，教學質量麼抓，面給壓力還。”

“加雙減，們都今縣學作難。”

“尤其農這些長，根本理解雙減。”

李學彬沒說後面話，但李概能到為麼這邊長理解雙減。

換也樣，以沒條件，缺乏教育虧，現随着活逐漸富裕，無論如何也能再讓孩子自己過虧，于就拼命把孩子往縣學送，就為提孩子教學質量。

接着雙減來，學告訴作業減半，甚至留，政策說啦，以後半學需。