于就現員、兩課耗持續況。

“哎，還後麼況。”

員也些迷茫。

李。

由樂器類學習部分對授課形式，按照廣源片區實施延學政策每平均縮減兩課時。

對于老師收入運營，這都相當壓力。

見，聲韻附半也如此。

次會後閑聊聽秦勇廣源區底兩個業績還錯，來就各展開延學務對廣源區還沒産麼實際響。

過這才未完！）

好久見，考場

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，未來還将會發麼誰也好預測。

“您教？”

李回過，“藍，自己也帶學。”

員恭維：“藍鋼老師都好厲害。”

李哈哈笑：“聽誰說。”

員笑：“這屆杯全國鋼賽蓉賽區未完！）

好久見，考場

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擊加。

個到自己，開呼吸，裡握着兩枚貼，松緊。

放松放松。

季提自己。

強迫自己腦裡過鍵開頭部分譜子，裡跟着默唱。

秒後，覺像剛才麼。

剛才見女孩起瞬急促呼吸，也被響到。

現好。

已經好随時台準備，季注力回到台。

相較而言，隻憑聽私認為正演奏肖邦op第條f調練習曲這女同學，并沒比剛才名男同學強。

個都像才學太久樣子，指比遇到李還紮實，每個句子彈得過勉強，聽起來就像個音個音強拼湊起來音樂般。