“當——！”

命運壓迫又次到來，來更加勐烈，聲掙紮幾乎用見，令禁到戰栗。

“當————！

”

當就此缺麼角。

但對于台所藝考，們隻記怆間模樣，就們。

無票男孩此刻隻滿，甚至音律洗刷，認為以帶着最好狀态後考場。

演奏怆。

謝謝作員哥哥。

謝謝李老師。

腼腆男孩裡來勇氣，擡起輕輕鼓起掌。

之間個空檔。

但自己為麼望着李老師拿着巾認真擦汗樣子裡種說動。

孱掌聲觀衆席後排響起。

接着連成片。

林幽幽，魏碗，馬爸爸，遲俞，李院，蓉音協主席，桃子，黃娟，田宇

包括後台入傅鳴調音裡文曉。

懂得，懂，都跟着鼓起掌。

或者說這刻，沒懂。

這絕慰掌聲。

概隻極數到憤。

麼破闆凳嘛！

王虎，旁車琳也這麼。

音樂會半場進至分鐘，李。

緩緩擡起腕。

，如柔闆。

貝芬說：個以讓鋼唱，隻這種覺。

落鍵。

枚音符從鋼空緩緩飄起，飄麼，麼翼翼。

如同個躺嬰兒車裡孩童緩緩睜開睛，好奇打量着切。

細微精緻東向來以鬥争為精神貝芬所擅長？