“演奏條流暢音階，嗎。”

劉豐瑞恍然開朗，咧開嘴，“懂老師，懂，就腕平衡個公式，公式用來解決具體題目。”

聰。

李欣慰點點頭，這子反應真。

“，就說，第條放松臂觸鍵覺，還幾分鐘自己，今容還麼問題。”

劉豐瑞自己翻起譜子，李起來到邊拿起茶杯。

茶涼。

這個寒假李打算再壓壓劉豐瑞，如果劉豐瑞能把握好這個寒假，基本功必定會開個顯提。

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劉豐瑞課，進教。

見面就湊李送個甜甜笑容：“老師好。”

麼沒見，李也很這幾個孩子，“麼來？”

“媽媽騎電動車送來。”

着凍得通紅臉，“今面吧？”

嬉笑：“，老師。”

師簡單互動會兒。

劉豐瑞打過招呼準備，“老師，先撤。”

“等等。”

李叫，然後向，“，個自然音程說遍。”

“，純。”

脫而，“還增減。”

劉豐瑞聽過，臉躺平吧嗒兩嘴。

李覺得沒麼說：“給借點熱吧。”

劉豐瑞放譜子接過杯子離，再回來時候裡個袋裝嗓子喉寶。

“陳老師讓給。”

“嗯嗯，放吧，注全，回讓爸給發個信息。”

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課也樣，先驗收條。