李原本認為學術性音樂會作為商業音樂會個分支，應該師們專屬。

比如某師遠聞名肖邦作品演奏師，開場以肖邦為主題音樂會，這場音樂會肯定叫座。

如果讓開場肖邦專題音樂會，得賠。

而林幽幽告訴維也納幾乎每周都能聽到幾場學術性音樂會，演奏者半都名演奏者。

倒音樂節裡鋼獨奏會才真正師專場，每全球各都會舉辦各式各樣音樂節，師們盛裝登場，演奏曲目基本圍繞着音樂節主題。

比如薩爾茨堡音樂節，薩爾茨堡作為莫紮特故鄉，每薩爾茨堡音樂節裡鋼音樂會基本隻能聽到莫紮特作品。

所以如何定義本場音樂會性質。

排除這絕場商演，也麼音樂節音樂會。

麼就剩彙報表演學術探究。

林幽幽說對，分錢掏，院錢力給辦場專場個獨奏會，憑麼呀。

也确實把學訴求放到第位。

魏老師态度就代表着學院方面态度，昨魏老師其實已經把話說。

學期望到場圍繞着貝芬莫紮特作品構建音樂會。

而個訴求呢，其實法很簡單，就開好第場個音樂會。

結雙方訴求，麼這場音樂會就場以代表學院面向社會舉辦彙報音樂會，展現蓉音樂學院鋼系教學成果同時，也展現個風采。

既然以個代表學彙報，就拿完成度最作品。

麼首曲目就告别暴風。

李提筆紙寫首作品作品号。

貝芬奏鳴曲就這場音樂會基調。

既然都首，索性就來場貝芬專場吧。

李考番之後又寫怆。

首作品半場各兩首。

返場就無所謂，按照之就。

就這樣吧。

首曲目列，着首曲目李頓時還點期待起來。

這麼，還點學術性音樂會覺。

‘李貝芬鋼作品音樂會’

再次寫字，李打定主就這套。