這應該算李迄今為止場個音樂會。

雖然隻音樂廳舉辦，但主辦方挂名也蓉音樂學院。

蓉音樂學院蓉音樂學院鋼系兩個概，者正兒經正廳級單位。

像鄧仕祁等研究畢業音樂音樂會，主辦方也隻鋼系。

至于學視這場音樂會，這個李暫時好說，但魏碗叮囑定好好設計曲目，馬打報告。

至這以說，鋼系非常視這場音樂會。

沒錯，鋼系沒理由這個時間節點視這場音樂會。

作為蓉院音樂學院即。

接着順理成章來到第首，半場最首作品，也本場音樂會主菜，拿好戲，貝芬告别奏鳴曲。

這樣半場分鐘就排滿。

半場從肖邦叙事曲展開，作為首浪漫主義時期型作品，既抒，也技巧延伸。

再接首拉赫瑪尼諾夫奏曲來點綴，最後用首布索尼改編卡門曲用來結束。

最後首正場作品，觀衆們以到瘋狂指動技巧。

半場全部結束，掌聲退場，然後再掌聲返場，彈首肖邦夜曲。

如果觀衆熱夠漲，再加首舒曼童景系列作品夢曲或本正經。

樣個夜，這樣套曲目聽來美妙嗎？

“。”

魏碗沒說好，說。

這場音樂會被蓉鋼系當場帶彙報表演性質音樂會，更面向圈展示蓉音樂學院教學成果。

來這點次也沒李說麼清楚。

“李，這場音樂會代表咱們學院鋼系，代表咱們蓉音樂學院，嗎。”

片刻。

“老師，。”

魏碗語長話讓李識到從開始就錯。

本以為這場相對純粹音樂會。

為學争，學以場音樂會作為對嘉獎。

，學把這場音樂會時間放藝考報名到藝考開始之間這個時間節點，自然也為學院宣傳因素其，但能還把問題過于簡單。

換個角度再，既然宣傳，這套曲目難還夠全面麼，現孩子就歡裡胡哨東嗎

如果按照老師法，半場貝芬，半場莫紮特，這就變成場關于古典主義時代學術報告型音樂會嗎。

打賭，這樣音樂會，季都願聽。

給季課，李反複考。