這連串問題就邊考過程邊被吳複用雙解答。

條兩段體被對方用主題副題材料，以動機為節奏，然後組到起變成個發展動機，最後将這個動機插各部之間作為鍊接，将全曲進串聯。

李些震驚于吳複創，或者說震驚于對方對于古典主義風格奏鳴曲結構熟悉解。

這種信拈來從容絕像已經準備好，隻用從其現些細微節奏問題恰當對位就能聽。

對方即興表演。

瑕掩瑜，如果對方按照這樣編排私練過，相信此刻呈現來将另種效果。

像腦某根神經被刺。

李問自己個問題，能能這麼段時間将首車爾尼練習曲與貝芬某部奏鳴曲樂章結到起進個度創作。

答案，以。

但決能彈這種具濃貝式奏鳴曲結構。

兩場比賽完，以為自己對吳複鋼平已經個緻判斷。

此刻得承認，對方随展現來底蘊“噹！！”

又個激蕩弦震響邊，李回過神。

鋼，絢爛表演繼續着。

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