這。

說長管老師管孩子。

現車琳也學，個格好學。

李着車琳皺皺眉。

“車同學，咱們學習能靠别管，得靠自己，就像練樣。”

話還沒說完，車琳目就轉到電梯門側廣告牌，張臉剛才還點緒，

現又變回呆呆模樣。

李見孩子副乎模樣，語氣由加些：“會回趕緊寫作業，聽見沒。”

車琳嗯聲電梯，轉李揮揮：“李老師再見。”

“注全，到讓爸給發條信息，還作業。”

電梯門。

【車琳師指數至】

這

李苦笑。

這孩子已經厭學到這種程度嗎？

過最後又叮囑句作業而已。

剛才車琳東倒歪字就到些詫異，

級孩子會寫鍵鍵。

從車琳學效率來，

孩子腦瓜絕對沒問題。

李尋得機會裡說說。

車琳這個齡階段，這種學習态度已經很危險。

或許裡已經放棄，或許等等等原因，車琳叫聲老師。

覺得自己還沒忙到種說兩句話功夫都沒。

或許能拉孩子把呢。

-

半時後，電梯再次回到樓。

陳璇背着長笛款款而。

李陪飯沒關系，現萬。

沒回辦公，穿過廳直接向教，拐碰到側教學區門徐麗。

對徐麗教訓王虎畫面記憶猶。