“接來練習方案已經給準備好。”

頓，“旬帶老師。”

“到時候能能過老師關就這期間努力。”

季成目怔，着子摞，直接仰頭聲朝着樓喊：“來！”

躲樓梯偷聽季聞聲連忙拿扒拉額劉，然後端起旁準備好果盤，蹭蹭蹭樓。

個着過來，把果盤伸到李面，着頭聲說：“老師。”

李被這幕弄笑，随着這笑，客廳裡氣氛頓時輕松許。

“謝謝。”

李接過果盤放到旁，輕聲：“吧。”

季聽話到邊，目落到茶幾本冊子。

“吧。”

季拿起翻翻，着每頁密密麻麻字迹圈練習點又忍哭。

剛才還以為李打算再帶，結果樓梯偷聽會之後更難受。

老師背裡為操麼，而這兩呢，還悠哉悠哉着到蓉音樂學院之後學活。

經過陣起落緒風暴，此刻再着李就為規劃好練習方案。

說麼滋。

“嗎？”李問。

季點頭。

“麼真正努力嗎？”

迎着李充滿鼓勵目，季又點點頭。

李笑：“就接來表現，從開始。”

說完從果盤卡裡紮起塊猕猴桃喂到嘴裡，嚼兩，“這個甜。”

起，“，就打攪，該說咱們今都說差。”

季成見李忙跟着起，“李老師們還個事。”

“您講。”

季成：