當每個孩子都識注連音線時候，至部分奏片段收尾就幹淨。

這邁向悅第步。

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直到今排練課結束之，李都沒讓孩子們再奏次。

将所彙總問題講解完，讓每個孩子自由練習，練習們已經發現問題。

這期間來來回回遊每個孩子後，裡問題就主動進示範講解。

長已經拿起機無聊玩起來，直關注着教學現場。

距離原定課時間還分鐘時候李回到教央拍拍。

個孩子陸續過來，玩機長将機裝起。

片刻後教就靜來。

“來。”

“遍課。”

初步檢驗成果時候。

所目，車琳再次領奏按第個音。

流暢旋律進到第節。

所孩子同擡鍵。

豐富聲彩頓時充滿個教。

過這次，沒再進。

個齊頭并進，同擡踏步至節。

聽到這裡李放轉頭朝着教門，至于後面會彈成麼樣裡清楚。

會也能比第遍好到。

第節課而已。

但已經比田宇留開頭強個檔次。

這就夠。