片刻秦勇收起笑容，問老董個嚴肅問題：“董主任，覺得李這個麼樣？”

老董，回答說：“作能力沒說，名好員。”

秦勇搖頭：“問這個麼樣？”

老董又，回答說：“錯，挺欣賞。”

“把田宇學都交到裡。”

秦勇仰頭靠老闆，從這個角度老董考表，像個憨彌勒佛。

“覺得？”

老董說實話覺得些妥：“全部話，會會太？”

“說這次分給幾個學适？”秦勇接着問。

老董算過，通過這個來與田宇學長共通，把握至其個孩子能這次風波幸來。

至于這個孩子麼分配，因為黃娟，所以隻能由剩名老師瓜分。

平均分配每名老師應該分到個。

“個。”

老董私認為李值得得到名學。

“個。”

秦勇嘀咕着目凝成線，接着動動最嘴唇，“給個。”

老董疑聲，“您參加排練這個孩子？”

田宇都幫忙把好篩選來，秦勇當然會客氣。

接着老董猶豫又說：“這裡面兩個孩子能留。”

秦勇笑：“這就李本事。”

“董主任，忙吧，午留李都學說麼，另給田宇學更換老師問題這邊長溝通，着急，到時候們以适當給予兩節課時補償，過能松盡量别松這個。”

老董領命離。

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橄榄枝伸來。

秦勇起來到邊望向。

其實通過這個觀察，李這個并沒達到最初預期。