陳璇腦自己對于這首音樂形象構建，自然會就這麼臣。

利用主奏樂器演奏旋律優勢，樂曲開始沒久就開始試圖引導音樂進構世界。

然而到最後李都沒被響到。

李這邊覺就更直觀。

陳璇演奏旋律雖唯美動，但種難以馴桀骜其。

作為鋼伴，支撐這個音樂骨架，希望對方與自己同向進。

隻最後兩個之間除幾次碰撞以，再沒相交過。

就像兩個對于巴赫音樂理解沖突樣，這次更直接。

直接反應到實際操作。

但得說這個非常趣現象，至兩個好勝都被挑起來。

通過音樂，兩個都對方裡麼，但誰都沒開點破。

頗點最後誰選擇臣。

過總體來說第次排練算以成功收場。

聽李話陳璇輕輕哼聲，然後拿起機到王盼盼信息。

“盼盼叫飯，起嗎？”

李表時間還：“倆吧，等等再說。”

陳璇點點頭，李午忙作，午時間肯定練。

目送車璇離，李目回到鋼伴譜。

會兒搖頭笑笑，陳璇音樂個性比象還強。

片刻後拿車爾尼，翻到第頁開始今份練習。

午兩點開始，個又個學電梯，昱東層又頗點考級。

節目單敲定，各組老師進入到忙碌緊張排練氣氛。

點半，徐麗領着王虎準時現号教門。

見門開着裡面沒，剛拿電話，隻聽旁聲“老師！”