被萬這麼攪，兩個反而都沒開始麼端着。

兩個沒單獨過，隻這樣時間點還第次。

段戲過後，進入正題。

為，李個視頻又個視頻切着，結果每個都到分鐘。

容對就題材适，或者難度系數太。

最後兩個索性也視頻，就随便放首音樂當背景，然後開啟自由讨論模式。

概對時間對事。

個點子接着個點子，沒會功夫兩個像全打開。

期間李發現陳璇動作起來根本插嘴。

何時萬又冒頭。

過這次聰，就趴卧門偷偷觀察，避免再惹。

個時後。

李起說，“等。”

再回來時帶着紙筆。

把兩剛才讨論來所節目設記來之後，開始篩選。

經過番讨論李這邊組會議報節目敲定。

第個節目個聯彈，sur。

由王虎來完成。

菊次郎國部廣為作品，其音樂部分受孩子愛。

從音樂本來講，曲目通俗悅。

從作品難度來講，李會為王虎專門設計改編套王虎能勝任聲部。

從台寓來講，菊次郎這部作品從個角度來談都關于男孩成長話題。

無論男孩還男孩，與本次音樂會主題正吻。

師音樂會，們起登台，起成長。

這個主陳璇幫李。

李第個節目巴赫f調部創曲。

由劉豐瑞獨奏。

經過對劉豐瑞該曲目半個調教指導，李确對這首作品處理，劉豐瑞已經達到定程度。

最後決定讓劉豐瑞獨奏這首曲目原因李讓昱東其鋼老師都，們當初劉豐瑞跟之後變化。