簡單講講這節課容，李覺得自己還必主動問問：“孩子打算考，目标嗎？”

正好胡蓉今也打算李聊這個問題，見對方主動問起，也沒麼遮攔，方方說：

“莫克斯學音樂系。”

李聞聲差點被茶嗆到，猶如萬隻拟媽狂奔而過，并且還隻拉泡

李覺得胡蓉能被個介騙。

很先糾正，莫沒音樂系，隻藝術系。

其次莫藝術系比國個别音樂類院，隻拿得錢，條狗都能給排進。

“介嗎？”李問。

胡蓉點點頭：“老師排，個比歲男孩已經通過今季預科班。”

。

原來這個戲碼。

又這個戲碼。

已經見過無數。

俞教授以學教授之名負責尋覓境優越源，到之後通過介送國，邊賺着現課時費，到時候見介之估計還得再從長再詐筆。

到時候孩子專業考試，根本過于過隻說，錢到位定能過。

如果預科考語言現問題，個鋼專業老師也沒關系。

自己孩子努力學習。

李以肯定這位俞教授就打這個算盤。

難怪會給季這樣兩個樂章讓季自己選，因為選麼結果都樣。

抛開教學能力談，從态度俞教授從開始就沒把季當成個學，純粹把這當成提款機。

搞這系列問題之後，李自己該麼處理。

這些事其實們圈子裡實算鮮，甚至很長裡都麼回事，到底還抱着讓孩子鍍個目，所以也就老師麼說們麼掏錢就完事。