【王虎師指數提至】

“過能驕傲，回好好練，節課們。”

課後李王虎姥姥簡單交流兩句，虎姥姥表示以後孩子假期課能能兩節連着起。

送門買賣李往推理。

接着兩個就次謀定計劃再次展開落實方案，“這兩挑個時間陪放松，們這邊繼續控制每玩遊戲時間，也盡量遊戲過程引導把注力盡能放到别事。”

虎姥姥激：“太麻煩您李老師。”

李擺敲敲門，回頭說：“也希望這孩子能越來越好。”

作為名社會培訓機構鋼老師，李法确實已經超作範圍。

或許因為王虎來到這邊收第個學，或許因為王虎讓自己機緣巧得到個勉強算得挂東。

對于王虎，李總些偏愛裡面。

當然，從現實角度考慮，據觀察，王虎庭條件應該分殷實，隻這孩子能直學，未來換遲事。

到時又筆菲收入。

所以無論從個角度，現期王虎費時間精力未來似乎都能到收益。

認真教學，拿物質回報，這很公平。

送爺孫，李琢磨着挑個麼時間陪王虎玩，回到辦公剛推開門。

個些熟側臉正伴秦勇，辦公其幾說笑着麼。

衆聽見門響同時過來。

個熟側臉回過頭瞬，李頓時絲。

容李再考，秦勇開介紹：“來李，再給介紹，這咱們昱東來教務，王盼盼，以後就排咱們側辦公辦公，負責協助們幾作。”

說罷秦勇頓頓，向王盼盼說，“說起來李還友，應該見過吧。”

王盼盼像就會見到李就印象個渣男，笑夾雜着些許屑：

“李師哥們學名，誰。”