媽媽推推鏡框，“就辛苦李老師。”

“很歡。”

李笑笑回敲敲門，裡鋼聲來。

到假期考級問題，嘴，“暑假麼别排嗎，比如們帶旅遊之類？”

“沒。”

女兒假期被排好，“您這邊需加課随時說就。”

這話李裡更踏實，“到時根據孩子具體進度們再定。”

這時拎着書袋教。

媽媽把準備好紙巾遞給，“就先這樣，李老師忙。”

“老師再見。”邊擦汗邊忘李揮。

“再見，預祝期末考個好成績。”

“謝謝老師。”

望着母女離背，李松氣，其實剛才察覺到媽媽神變化，所以沒繼續說，改到考級問題。

如果按照李學剛畢業會性格，剛才定會媽媽談通考級無用論。

這樣虧已經過兩次。

類長，們教育方針完全以們自為主，老師隻們為達到教育目具。

具順，随時都以換。

通過兩個接觸，李毫懷疑，媽媽就這類長。

如今雖再個初入社會毛頭子，但些堅持裡依然沒改變。

教育懷就像底褲樣，必須，但每時每刻都拿來給。

時得學會得變通。

隻孩子肯努力練，别都以來。

長籲片刻，李回到辦公。

進門瞅竟然個都，還錯，就說都教裡掙錢啊。

而節課還等到點。

也劉豐瑞這子這周回練麼樣，李尋着端着茶杯回到辦公。