無限能（）

餘雖比戚世代獻科研甚至逢過節都聚齊，卻也清閑。除餘老爺子辭世之後便數時候養老映禾，其也并都長期留這邊，更時候就隻節假回來趟。

【餘遠除，老先帶，童，最後混成流量，雖然自稱“餘之恥”，但還老先寶貝曾孫。餘遠休息時間都這邊裡，等這次作交接完應該也會回老宅。】

團子認認真真記錄來信息，林妍自然記裡。

隻隻餘遠沒回來，裡便就剩們個，老雖說遲暮之，但活泛，跟個老頑童似，跟姑娘玩到處還算，非得拉蘇文清，時候些适老活動，便邊，就着玩。

除每玩鬧，蘇文清被請過來時候其實以姑娘老師名義，自然也教姑娘唱，這個時候，老便邊着。

因為庭環境興趣緣故，林希到來以，戚餘歲就已經學過認譜，也跟着老師學習鋼，故而蘇文清教時候并沒從頭教起，也沒就真按部就班進教學，而更聽從姑娘自己願從而展開教學。

林希選擇學音樂課本會曲目。

【還沒聽過宿主唱呐。】

團子窩林希肩，分期待，林希歪歪頭，正好從蹭蹭。

然後，着蘇文清，滿懷期待。

主也以玩為主，姑娘又總歡哄自己唱，蘇文清幹脆便選自己示範遍，如果姑娘歡則唱句姑娘跟句教學方式，對此，管姑娘還老都沒異議。

着【籁之音】賦技能，加之純粹幹淨，蘇文清管唱麼，都種能夠定力量，就連團子都隻能承認，能作為【賦】而【籁之音】果真同尋常。

選定首之後，林希主動團子：【統統，幫唱。】

句話，差點兒将團子吓到宕機。

繞着自宿主轉兩圈，還往宿主額頭貼貼，怕宿主病。

病自然沒病，林希依舊着跟蘇文清，像個興興孩子。

同時，也還跟團子複自己求：【拜托，統統。】

【宿主為麼自己唱，宿主資料既沒聲音方面特殊分也沒缺陷啊，宿主……】

【統統。】

溫呼喚打斷團子話，這會兒蘇文清也已經唱完示範句，就等着姑娘開嗓。

縱然團子分理解自宿主為麼自己開嗓——分更困難事宿主都會親力親為，卻偏偏唱這麼簡單事來作假。

隻既然宿主提求，團子自然會因為這點兒理解，違背宿主願。

宿主管麼，總宿主理，。